Sabtu 19 Oktober 2023, Kepala Balai Layanan Platform Teknologi (BLPT) Wibowo Mukti membuka kuliah umum membatik level 4 tahun 2024 Dengan tema inovasi pembelajaran digital dengan pemanfaatan artifisial inteligence

Kepala Balai membuka kegiatan ini dengan resmi dan memberikan sambutan kepada peserta pembatik level 4 agar terus meningkatkan kompetensinya melalui kolaborasi sehingga tercipta pengalaman di bidang teknologi makin meluas dan juga beserta pembatik tahun 2024 terjadi lonjakan yang cukup besar yaitu berjumlah 319.743 ini menjadi momentum bersejarah untuk Indonesia bahwasanya para guru sudah sangat antusias dalam mengikuti program pembatik sehingga tercipta guru yang berkualitas dan peka terhadap perkembangan zaman.

Prof.E.Aminudin Aziz, MA,Ph.D Mengatakan ada tiga program prioritas badan bahasa yang pertama literasi kebahasaan dan kesastraan yang kedua perlindungan bahasa dan sastra dan yang ketiga interaksi bahasa Indonesia. 

Dalam paparan materi selanjutnya mengenai bahasa dan era digital. Yang pertama teknosfer setiap jenis perkembangan teknologi melahirkan lingkungan teknologi yang khas yang kedua infosfer teknologi informasi sebagai bagian dari teknosfer akan mewarnai infosfer dalam kurung budaya pertukaran informasi Diantara warga masyarakat. yang ketiga sociosfer inposfer akan membentuk dan mengubah sociosfer norma-norma sosial, pola-pola interaksi dan organisasi-organisasi masyarakat yang keempat psikosper karena Manusia adalah makhluk sosial, perubahan sosial akan mengubah cara berpikir cara merasa dan cara berperilaku yang kelima lingkungan teknologi informasi dan digitalisasi akan berdampak pada ruang kebahasaan yang disebut lingkungan. dapat menjadi peluang dan sekaligus tantangan dalam upaya pengembangan pembinaan dan perlindungan bahasa dan sastra serta menginternalisasikan bahasa Indonesia.

Apa itu AI atau kecerdasan artifisial

AI atau artifisial intelijen atau kecerdasan artifisial adalah kecerdasan yang diterapkan pada sistem komputer atau perangkat mesin lainnya sehingga perangkat tersebut dapat berpikir seperti manusia.

Pendekatan holistik dalam revitalisasi  bahasa daerah

yang pertama peran organisasi masyarakat dan komunitas tutur yang kedua penguatan peran keluarga dan pewarisan bahasa antar generasi yang ketiga integrasi bahasa daerah ke dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan sosial kemasyarakatan yang keempat pendidikan dan penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa pengantar pembelajaran yang kelima digitalisasi bahasa daerah yang ke dalam implementasi undang-undang nomor 20 tahun 2023.

 Prinsip pelaksanaan revitalisasi bahasa daerah

1.  Lebih fokus kepada revitalisasi daripada kepada pendokumentasian bahasa, dilakukan melalui pembelajaran dan pendampingan berkelanjutan

2. Partisipasi intensif dari seluruh pemangku kepentingan mulai dari perencanaan sampai kepada pelaksanaan, kebijakan ini menuntut adanya kewajiban untuk menggunakan bahasa ibu atau daerahnya di tanah keluarganya sekolah masyarakat dan pemerintahan

3. Mengadopsi model revitalisasi yang beragam disesuaikan dengan kondisi lapangan

4.  Penyediaan buku-buku cerita anak berbahasa daerah untuk pengayaan pembelajaran 

5. Penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa pengantar dalam pembelajaran di kelas-kelas awal

6.  Kebebasan untuk memilih bahan ajar mengajar sesuai dengan minat siswa

7. Mobilisasi guru dan fasilitator termasuk penggiat bahasa daerah di masyarakat untuk menjadi narasumber

8. Penyediaan forum apresiasi di air program berupa festival bagi penutur muda bahasa daerah

9. Peningkatan secara gradual jumlah bahasa daerah yang direvitalisasi

Tantangan revitalisasi bahasa daerah di era globalisasi dan digitalisasi

1.  Dominasi bahasa global bahasa Inggris mempercepat pergeseran  bahasa

2.  Generasi muda lebih mengutamakan bahasa prestise tinggi

3.  Bahasa daerah dianggap kurang relevan dalam konteks modernisasi

4. Infrastruktur digital yang terbatas untuk bahasa daerah

5. Media sosial dan aplikasi lebih memfasilitasi penggunaan bahasa global

6. Representasi bahasa daerah minim menyebabkan linguistik digital divide

Dalam paparannya menjelaskan bahwa kecerdasan artifisial ini berlebihan atau kenyataan di mana beliau menjelaskan bahwa terdapat tiga hal yang perlu diperhatikan dalam kecerdasan artificial yang pertama pemrosesan teks yang kedua pemrosesan suara dan yang ketiga pemrosesan gambar. 

 Pendekatan pemanfaatan AI

1. Problem solving agent

agen ini menggunakan algoritma pencarian untuk mengeksplorasi berbagai kemungkinan dan menemukan solusi yang terbaik berdasarkan kriteria atau tujuan tertentu

2.  Knowledge base Agent

sistem yang merespon input pengguna berdasarkan pengetahuan yang telah diberikan oleh para ahli yang dapat berupa data aturan logika atau informasi yang memungkinkan agen membuat keputusan yang cerdas

3.  Learning base agent

agen yang memperoleh pengetahuan dari data menggunakan model Ai dan algoritma pembelajaran mesin akhir ini belajar secara otomatis dari pola dan informasi yang terkandung dalam data untuk membuat keputusan atau merespon situasi di masa depan.

Pengembangan ekosistem data pendidikan

1. Pengelolaan ekosistem data

Mengelola objek data subjek data, serta tata kelola dan regulasi pendukung untuk memastikan integrasi, verifikasi dan validasi data yang akurat dan terpercaya

2. Integrasi, verifikasi dan validasi data

Membangun satu data atau Master data yang terintegrasi dan tervalidasi dari berbagai sumber data untuk memastikan keakuratan dan konsistensi data.

3. pendayagunaan data untuk layanan publik

Layanan publik berbasis elektronik melalui api tujuannya menyediakan layanan publik yang lebih efektif dan efisien dengan memanfaatkan data terintegrasi melalui api.

4. Pendayagunaan data untuk pembangunan

Layanan analisis data melalui portal data dan untuk pengambilan kebijakan dan program pembangunan kebijakan program berbasis data atau data driver policy.

Menjelaskan tentang penggunaan artificial intelijen dengan menggunakan copilot sebagai contoh beliau menuliskan dalam promt tolong usulkan topik tentang strategi pemanfaatan AI dalam pembelajaran untuk presentasi bagi guru-guru dalam 25 menit.  dan dalam waktu singkat kopilot memberikan jawaban terkait dengan program yang diberikan mulai dari pendahuluan tiga menit personalisasi pembelajaran 5 menit penggunaan chatbot dalam pendidikan 5 menit perencanaan pembelajaran dengan 5 menit Ai dalam penilaian otomatis 5 menit etika dan privasi dalam penggunaan Ai di pendidikan 2 menit penutup dan diskusi 5 menit

Eko mursito Budi mengatakan pada program komputer biasa terdapat tiga kata kerja yang dilakukan mulai dari input proses dan output sedangkan program komputer artificial intelligence  digunakan mulai dari belajar   Ai ini mempunyai model terakhir 2 kata kerja yaitu penguatan dan beraksi.

Kebijakan penggunaan Ai dalam pembelajaran

 Situasi dimana siswa harus lulus dengan kompetensi tertentu seperti kognitif psikomotor, dan sikap

 Kompleks City, power tools bisa membantu otot atau psikomotor Ai bisa membantu otak atau kognitif Ai sedikit bisa membantu sikap  atau afektif

 Resolution, power tools tidak boleh dipakai jika keterampilan otot adalah luaran pembelajaran.

Derajat  pembolehan Ai

1.  dilarang artinya tidak diperbolehkan menggunakan bantuan tools Ai dalam kegiatan ini

2.  dibatasi artinya Ai  dibolehkan dengan batasan-batasan tertentu yang  ketat

3.  dibolehkan artinya dibolehkan menggunakan air dalam suatu kegiatan

4.  dianjurkan artinya dianjurkan untuk digunakan dalam kegiatan ini

5.  diwajibkan Ai merupakan bagian integral dalam kegiatan tersebut dan pelaksanaan pekerjaan harus melibatkan Ai

 Adapun kesimpulan dari pemaparan yang saya jelaskan adalah Ai adalah power tools bagi otak, pahami dulu bahayanya, gunakan agar lebih produktif dan tetap jaga etika.